The Use of Gadget and Sociocultural Change in Productive Age
DOI:
https://doi.org/10.55480/saluscultura.v1i1.6Keywords:
the use of gadget, sociocultural change, productive age, cultural advancement objectAbstract
The use of gadgets is very massive in every age range in every region. It is not known with certainty what habits have been forgotten, what cultures have changed, and at what ages experienced these changes. This descriptive analysis study aims to examine the use of gadgets and their relationship to changes in the sociocultural of respondents who are grouped by age. Sociocultural change is based on Weberian Theory. The method used a survey with questionnaire instrument arranged in google form which is distributed through the WhatsApp application for 2×24 hours and received 197 respondents. The data is processed by IBB SPSS Statistics Data Editor. Data processing includes the frequency, distribution, and trend of the data, as well as for several variables, the correlation is calculated at the 95% confidence level. The results show that the use of gadgets changes people's habits, both young and old. Several old habits are forgotten with the emergence of several new habits. Old habits that are forgotten and new habits that emergence are not significantly related to age but have a significant relationship with how to function gadgets as work tools and business tools with correlation coefficients about 0.77 and 0.42. Objects of cultural development such as oral traditions, manuscripts, and traditional games are relatively unfamiliar, especially in the age range of 20–40 years. Thus, the changes in the respondent's sociocultural are related to the use of gadgets.
References
Adrian, K. (2019, September 1). Ini Ciri-Ciri Kecanduan Gadget dan Tips Menanggulanginya. Alodokter. Retrieved from https://www.alodokter.com/ini-ciri-ciri-kecanduan-gadget-dan-tips-menanggulanginya.
Anggita, G. M., Mukarromah, S. B., & Ali, M. A. (2018). Eksistensi Permainan Tradisional sebagai Warisan Budaya Bangsa. Journal of Sport Science and Education (JOSSAE), 3(2), 55–59. Crossref | Google Scholar
Arifianto, P. F. (2019). Pendidikan Desain Komunikasi Visual dan Upaya Pemajuan Kebudayaan Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Desain dan Arsitektur (SENADA), 2, 120–130. Google Scholar
Asri, R. H. (2018). Strategi Komunikasi Humas Polda D. I. Yogyakarta Melalui Skill Digital Savvy di Era Disruptif. Expose: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 95–113. Crossref | Google Scholar
Nourwahida, C. D. Pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku sosial siswa di SMA Darussalam Ciputat (Bachelor's thesis, Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah). Google Scholar
Fajrin, O. R. (2015). Hubungan Tingkat Penggunaan Teknologi Mobile Gadget dan Eksistensi Permainan Tradisional pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Idea Societa, 2(6), 1–33. Google Scholar
Farida, A., Salsabila, U. H., Hayati, L. L. N., Ramadhani, J., & Saputri, Y. (2021). Optimalisasi Gadget dan Implikasinya terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(8), 1701–1710. Crossref | Google Scholar
Fitriana, Ahmad, A., & Fitria. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Remaja dalam Keluarga. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 5(2), 182–194. Crossref | Google Scholar
Frahasini, Astuti, T. M. P., & Atmaja, H. T. (2018). The Impact of The Use of Gadgets in School of School Age Towards Children’s Social Behavior in Semata Village. Journal of Educational Social Studies, 7(2), 161–168. Crossref | Google Scholar
Haratanti, I. P., Noviati, R., & Hukmi. (2019). The Influence of Gadget Intensity Use on Pro-Social Behaviour of Early Childhood. Proceeding of the SS9 & 3rd URICES, 361–366. Google Scholar
Hendrawati, T. (2018). Digitalisasi Manuskrip Nusantara sebagai Pelestari Intelektual Leluhur Bangsa. Media Pustakawan, 25(4), 24–32. Crossref | Google Scholar
Hermawan, A. (2021). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Kemampuan Interaksi Sosial pada Siswa di Sekolah Dasar. Mahesa: Malahayati Health Student Journal, 1(1), 53–62. Crossref | Google Scholar
Iswanti, D. I., Lestari, S. P., & Hani, U. (2020). Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Sosial Remaja. Jurnal Keperawatan, 12(4), 815–822. Crossref | Google Scholar
Maria, G. A. R., & Raharjo, S. T. (2020). Adaptasi Kelompok Usia Produktif Saat Pandemi Covid-19 Menggunakan Metode Reality Therapy. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(2), 142–149. Crossref | Google Scholar
Muhaemin, N. M. (2021). Bonus Demografi Jawa Barat dan Perencanaan Pembangunan Daerah: Sudah Siapkah Jawa Barat? Jurnal Academia Praja, 4(1), 201–222. Crossref | Google Scholar
Munawar, & Amri, A. (2018). Pengaruh Gadget terhadap Interaksi dan Perubahan Perilaku Anak Usia Dini di Gampong Rumpet Kecamatan Krueng Barona Jaya Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa FISIP Unsyiah, 3(3). Google Scholar
Mungkasa, O. (2020). Bekerja dari Rumah (Working from Home/WFH): Menuju Tatanan Baru Era Pandemi COVID 19. Jurnal Perencanaan Pembangunan: The Indonesian Journal of Development Planning, 4(2), 126–150. Crossref | Google Scholar
Munisa. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini di TK Panca Budi Medan. Jurnal Ilmiah Abdi Ilmu, 13(1), 102–114. Google Scholar
Nopriani, & Rodin, R. (2020). Konservasi Naskah Manuskrip sebagai Upaya Menjaga Warisan Budaya Bangsa di Era Industri 4.0. Jupiter, XVII(1), 20–29. Google Scholar
Octavianus, & Weismann, I. T. J. (2021). Pengaruh Penggunaan Handphone terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Sekolah Tinggi Filsafat Jaffray Makassar. Repository STT Jaffray, 3(1), 71–80. Google Scholar
Prasasti, S., & Prakoso, E. T. (2020). Karakter dan Perilaku Milineal: Peluang atau Ancaman Bonus Demografi. Consilia: Jurnal Ilmian BK, 3(1), 10–22. Crossref | Google Scholar
Putri, E. O., Utami, A., & Lestari, R. F. (2020). Hubungan Lama Penggunaan Gadget dengan Perilaku Sosial Anak Pra Sekolah. Jurnal Cakrawala Promkes, 2(2), 80–86. Crossref | Google Scholar
Rahmawati, I., Kristiana, D., & M.Fadlillah. (2020). Hubungan Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Era 4.0. Jurnal Edupedia, 4(2), 143–149. Crossref | Google Scholar
Rahmawati, I., Kristiana, D., & M.Fadlillah. (2020). Hubungan Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di Era 4.0. Jurnal Edupedia, 4(2), 143–149. Crossref | Google Scholar
Rais, N. S. R., Dien, M. M. J., & Dien, A. Y. (2018). Kemajuan Teknologi Informasi Berdampak pada Generalisasi Unsur Sosial Budaya bagi Generasi Milenial. Jurnal Mozaik, 10(2), 61–71. Google Scholar
Rukmini, D. (2021, Maret 25). Apa Saja Faktor Penyebab Perubahan Sosial: Internal dan Eksternal (A. M. Idhom (ed.)). Tirto.id. Retrieved from https://tirto.id/apa-saja-faktor-penyebab-perubahan-sosial-internal-dan-eksternal-gbvj.
Sari, S. (2019). Literasi Media pada Generasi Milenial di Era Digital. Jurnal Professional FIS UNIVED, 6(2), 30–42. Crossref | Google Scholar
Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi terhadap Budaya. SIMBOLIKA, 4(1), 62–72. Crossref | Google Scholar
Syawaludin, M. (2017). Teori Sosial Budaya dan Methodenstreit. NoerFikri. Google Scholar
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 527–533. Crossref | Google Scholar
Witular, D. P., Diah W., M., & Dewi W., S. (2019, Juli 10). Pengaruh Teknologi Smartphone terhadap Kebudayaan. OSF Preprints. Crossref | Google Scholar
Yanzi, H. (2018). Penguatan Tradisi Lisan Sebagai Upaya Eksistensi Nilai-Nilai Multikultur. Google Scholar
Yoga, S. (2018). Perubahan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia dan Perkembangan Teknologi Komunikasi. Jurnal Al-Bayan, 24(1), 29–46. Crossref | Google Scholar
Zulkarnain, I., Husaini, Baekhaki, K., & Christian, F. Y. (2016). Relasi Antara Penggunaan Android dan Perubahan Sosial Perdesaan: Studi Perubahan Sosial di Kabupaten Bogor Jawa Barat. Jurnal Society, VI(II), 1–14. Crossref | Google Scholar
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Author(s)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Manuscript Template
